幼儿独自游戏是不是意味着其社会发展一定处于较低水平?
1、从社会性发展的角度来看，据帕腾的研究，2岁儿童一般只处于独自游戏或平行游戏的水平，社会性游戏的发展还处于较低水平。
2、通过实证性的研究专家们发现：玩游戏比上课更能发展孩子的体能、认知和社会性，是儿童的真实写照，同时也是教师观察和了解儿童各方面的发展水平和内心世界的最佳窗口，除了游戏本身的教育作用外，心理健康教育融合于游戏中，更能发挥增效作用，游戏对于幼儿的健康心理的发展起着积极的推动作用。
1、从社会性发展的角度来看，据帕腾的研究，2岁儿童一般只处于独自游戏或平行游戏的水平，社会性游戏的发展还处于较低水平。
2、通过实证性的研究专家们发现：玩游戏比上课更能发展孩子的体能、认知和社会性，是儿童的真实写照，同时也是教师观察和了解儿童各方面的发展水平和内心世界的最佳窗口，除了游戏本身的教育作用外，心理健康教育融合于游戏中，更能发挥增效作用，游戏对于幼儿的健康心理的发展起着积极的推动作用。